sábado, 11 de octubre de 2014

El diagnostico participativo como herramienta para la identificación del problema

Un problema puede surgir como consecuencia de diferentes situaciones, entre las cuales, las más comunes son las siguientes:
• Como resultado del análisis de la situación actual de la comunidad, producto de un diagnóstico participativo.
• Por iniciativa de organizaciones locales como el Consejo Comunal.
Existen diversas formas de identificar problemas, siendo el más usado el diagnóstico participativo o método participativo de lluvia de ideas, el cual permite la identificación y jerarquización, por parte de la comunidad, de sus propios problemas. El diagnóstico participativo se basa en la experiencia en el trabajo comunitario, según la cual, distintas comunidades de bajos ingresos tienen prioridades diferentes, dependiendo de sus circunstancias. Las comunidades rurales pobres, por ejemplo, expresan a menudo sus objetivos prioritarios como servicios comunales: hospitales, escuelas, redes hidráulicas, alcantarillado, carreteras. Las personas que viven en suburbios urbanos pueden desear iguales servicios (muchas veces como extensión de las prestaciones urbanas existentes); pero también quieren unirse para luchar por los derechos de los arrendatarios, la seguridad personal y otras reivindicaciones de tipo social.
El diagnóstico participativo debe ser hecho por la comunidad, reunida en asamblea, bajo la dirección del Consejo Comunal, que actuará como promotor y coordinador de la reunión. No obstante, se aconseja buscar el apoyo de un moderador con experiencia en “tormenta de ideas” o “lluvia de ideas” , para asegurar el éxito de la reunión.
El resultado del diagnóstico será, fundamentalmente, la identificación de los problemas sociales -los que afectan a toda la comunidad-, y entre los cuales se selecciona el problema central.

Diagnostico participativo

es un proceso permanente y continuo, de reflexión y análisis, por medio del cual se intenta conocer la situación general y los aspectos más relevantes de una comunidad específica; partiendo de la recolección, integración, sistematizan y análisis de información, con el objetivo de definir las prioridades y la factibilidad de los proyectos de desarrollo humano en  ese conglomerado.


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diapositivas del abordaje

viernes, 10 de octubre de 2014

Tabla de los Investigadores



Tipos de Investigación
Técnicas
Instrumentos
documental
Libros, folletos
Computador
De campo
Entrevistas
Encuestas
Descriptivo
Observaciones
Cámara, Grabación, Teléfonos

jueves, 9 de octubre de 2014

Inventario a los Equipos de Computacion de la Institucion Educativa

INVENTARIO A LOS EQUIPOS DE COMPUTACIÓN
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.-EQUIPOS DE COMPUTACIÓN: MARCA: VIT
MODELO: VIT A1600D
2.- PROCESADOR: MARCA: INTEL PENTIUM DUAL CORE E2140
VELOCIDAD DE TRABAJO: 1.6 Ghz
3.- MEMORIA RAM: MARCA: la desconocen
ALMACENAMIENTO DE TRABAJO. 512 MB

4.-TARJETA MADRE: MARCA: INTEL
MODELO: 945 GC
 
5.-DISCO DURO: MARCA: LA DESCONOCEN
CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO: 80 GB
VELOCIDAD DE TRABAJO: 800MHz

6.- UNIDADES: DISQUETERAS. DAÑADA
LECTORA O QUEMADOR: LECTORA

7.- TECLADO: ESTÁNDAR: X OTRO:


8.- RATON: MARCA: OLIVETTI
MECANICO: X OPTICO.

9.- MONITOR: MARCA: VIT
TIPO: LCD TFT
LCD: X CRT:
 
10: SISTEMA OPERATIVO: WINDOWS XP
INVENTARIO REALIZADO POR EL GRUPO N° 7 DE LA SECCIÓN T3-INF-I

FECHA DEL INVENTARIO __06 DE OCTUBRE de 2014__
 

Abordaje de la Escuela Carlos Afanador Real








Levantamiento de la informacion



REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUACCION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
IUTEB      PNF IEN INFORMATICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I
TRAYECTO I    SEMESTRE 1




EL LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACION




GRUPO NRO. 7              SECCION T3 INFI
 BACHILLERES                                     C.I.
Jose Gomez                                     26.139.404
Andreina Martinez                            24.186.845
Saidy Vargas                                    26.379.688
Renny Morales                                 25.914.382
                

TUTOR TECNICO:                                    TUTORA ACADEMICA:
   Luzmeidy Bravo                                          MSc CARMEN DIAZ




CIUDAD BOLIVAR, OCTUBRE 2014 






ASPECTOS BASICOS A REGISTRAR

1.- INSTITUCION EDUCATIVA:
U.E.N Carlos Afanador Real

2.- LUGAR: Avenida España.Frente al Estadio la sabanita

3.- FECHA: 06/10/14

4.- ASISTENTES: INTEGRANTES DEL GRUPO: N° 7

5.- ATENDIDOS POR: Lcda Maria Elena Flores

6.-PUNTOS TRATADOS:

- Levantamiento de la informatica
- La recoleccion de datos
-Inventario de los equipos




UBICACIÓN GEOGRAFICA

SECTOR: La sabanita                  PARROQUIA: La sabanita                                                         

LOCALIDAD:Ciudad Bolivar

            MUNICIPIO:     Heres                                                           ESTADO: Bolivar


TIPO DE INSTITUCION

PUBLICA  :   SI  X           NO        
                       
DEPENDENCIA:   NACIONAL  X              ESTATAL           MUNICIPAL


PRIVADA:  SI             NO X

DEPENDENCIA:  NACIONAL           INTERNACIONAL               CONVENIO




DETECCION DE LAS NECESIDADES


CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION  BENEFICIARIA DEL PROYECTO:
La institucion consta con el proyecto canaima educativo
la institucion tiene pocas computadoras a  nivel administrativos
los profesores de los alumnos no estan capacitas en el proyecto canaima
AREA:Software y Hardware
PERSONAS RELACIONADAS CON ESTE PROYECTO:
Niños, Niñas,Docente,Representante y Investigadores

RECURSOS EXISTENTES:
 HUMANOS: Niñas niños e investigadores


MATERIALES: Canaimas,sillas,pizarra,lapiz,mesas,marcador,papel y videobin


ECONOMICOS: Transporte y impresiones 



FUENTES DE INFORMACION

VIVAS: ( PERSONAS DE LA INSTITUCION  QUE CONOCEN SUS CARACTERISTICAS, DATOS, ANECDOTAS ): 

Director de la institucion
tutora institucional

IMPRESAS: ( LIBROS, FOLLETOS, INFORMES, TESIS,FOTOGRAFIAS, MAPAS, PLANOS ):

Libros,informes y fotografias

AUDIOVISUALES: ( PELICULAS, DOCUMENTALES, VIDEOS ):

Documentales y videos

ELECTRONICAS: ( PAGINAS WEB, PUBLICACIONES EN LINEA, BASES DE DATOS,ARCHIVOS DIGITALES):

Publicaciones en linea y paginas web

¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA  INSTITUCION EN RELACION AL SOFTWARE Y AL HARDWARE ?

- El no poseer una persona capacitada para el arreglo de las computadoras
-No cuentan con muchos equipos.



¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA  INSTITUCION EN RELACION A LA INFORMATICA Y LA TELEMATICA?

-El no tener laboratorio de informatica
- El desconocimiento por parte de los docentes sobre el tema


¿CUÁLES ASPECTOS LE PREOCUPAN A LA  INSTITUCION EN RELACION AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO ?

-No se le da el uso adecuado a las portatiles.
-El arreglo de las canaimas dañadas.

¿TIENEN ALGUNA RELACION DICHOS ASPECTOS?

Si tienen relacion porque la institucion posee un desconociminto por falta de informacion y aplicacion de dichos temas debido a la falta de equipos y personal capacitado en esta rama.


¿ CUALES HAN SIDO LOS INTENTOS PARA SOLUCIONARLOS?

-Tratar de contratar personal capacitado en la informatica
-Ralizacion de talleres en informatica


¿ LA INSTITUCION HA TENIDO CONTACTOS CON LA INFORMATICA?
SI X                   NO

¿LA INSTITUCION HA TENIDO CONTACTOS CON LA TELEMATICA?
SI                   NO X

¿QUÉ TIPO DE CONTACTOS?
CURSO     TALLER X      ENTRENAMIENTO          CONGRESO          SEMINARIO   
 
¿TIENE COMPUTADORAS?
SI  X                NO       CUANTAS? 1

¿FUNCIONAN LAS COMPUTADORAS?
SI  X                 NO              CUNTAS ? 1

¿PARA QUE SON USADAS??
TRABAJOS ADMINISTRATIVOS  X         OTROS:

¿QUIÉNES LAS UTILIZAN?
DIRECTIVO  X          ADMINISTRATIVO X             OTRO

¿CONOCEN CUAL SOFTWARE O PROGRAMAS TIENEN INSTALADOS?
SI  X                   NO

¿DISPONEN DE UN CBIT O INFOCENTRO EN LA COMUNIDAD O INSTITUCION ?
SI      X                NO           


¿HAN ASISTIDO A LOS CURSOS DE COMPUTACION?
SI        X            NO


¿VISITAN A ESTAS INSTITUCIONES?
SI X                    NO
        
¿CON CUANTA FRECUENCIA ASISTEN?
1 VEZ DIARIA                1 VEZ SEMANAL             1 VEZ MENSUAL    OTRA X


TIENEN CONEXIÓN DE INTERNET?
SI  X                NO    





                                                                   RESUMEN
 
TITULO DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I
Alfabetizacion tecnologica en sistema operativo canaima a alumnas y alumnos del 3 grado sección “U” de la U.E.N Carlos Afanador Real beneficiarios del proyecto canaima educativo.

¿POR  QUE SE REALIZARA?
Se realiza para alfabetizar tecnologicamente a los alumnos y alumnas en el mejor uso o desarrollo de las canaima fuera y dentro de la institucion.
¿PARA QUE ?
Para facilitar el aprendizaje que se les imparte a traves de este sistema canaima educativo. Ademas les permite desarrollo en otra area como lo es la computación materia importante para el uso del equipo.

¿DÓNDE?
En la U.E.N Carlos Afanador Real.

¿CUÁNDO?
Se estara realizando entre los meses de febrero y marzo

¿CÓMO?
Impartiendo clases a los alumnos y alumnas respecto a la alfabetizacion tecnologica para enseñarles el uso correcto de las canaimas.

¿CON QUIENES?
Con los alumnos, alumnas  y docente de la institucion.

¿CON QUE?
- Con las canaimas de los alumnos y alumnas
-Con el conocimiento del proyecto canaima educativo y la alfabetizacion tecnólogica que se le impartira a los niños y niñas.